名师送教下乡 为乡村课堂注入新活力 ——全灵芝小学数学名师工作室走进罗家湾小学

“小希同学，你占你全家人数的几分之几？占班级人数的几分之几？占全校人数的几分之几?占全国人数的几分之几？”4月30日，衡阳市全灵芝小学数学名师工作室送教下乡活动，在罗家湾小学举行，工作室首席导师全灵芝正与五年级学生一起探究“单位1”的秘密，生动的课堂赢得了在场教师的阵阵掌声。

本次活动旨在破解前期教学视导中发现的乡村数学教学难题，提升课堂效益。工作室依托线上集体备课成果，围绕“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大板块，将“文化数学”理念融入教学，打造核心素养导向的高效课堂。

活动中，全灵芝、谭雯、江莉、张婧四位教师分别执教《分数的意义》《三角形的认识》《平均数》《鸽巢原理》示范课，精准回应了乡村课堂“概念教学抽象”“综合实践流于形式”等实际问题。课后，罗家湾小学全体数学教师以及该区其它农村小学部分数学骨干教师与工作室成员围绕“如何平衡精讲与探究”“分层教学如何落地”等来自一线教学的问题展开深入研讨，现场气氛热烈。

全灵芝提出小学数学教学应践行“三性二意”育人理念——“保护天性、弘扬个性、完美人性”，引导学生在习得数学知识的同时，感受人文素养的浸润、美学因素的熏陶、理性精神的塑造、创新意识的激发，从而“明晰成长的意义、体悟生命的意蕴”，实现知识传授与人格健全的同频共振。“今天不仅看到了好课，更看到了‘为什么好’。”罗家湾小学负责人表示，将组织教师梳理学习成果，转化为教学实践。

据了解，该工作室自成立以来，已累计开展送教送培活动50余次，覆盖衡南县、衡阳县、衡东县、常宁市等县市区的数十所乡村学校，培养了百余名农村“种子”教师，并推动城区学校与10所农村学校结对，开展实地帮扶30余次，有效助力了乡村教育高质量发展。（刘 春 林）

责任编辑：聂水林